Det at uddanne sig til og arbejde i en profession der har med andre mennesker at gøre, indeholder en kompleksitet, der fordrer refleksion i samtaler med studerende, patienter, klienter og kollegaer fordi hver situation er unik. I professionsuddannelserne anvendes refleksion som indikator for at der sker læring og til at sikre en integration mellem teori og praksis.
